¿#BreakTheBias en AEC para el Día Internacional de la Mujer?

El Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo, es una oportunidad para reforzar el hecho de que todos tenemos un papel que desempeñar en la forja de un mundo más equilibrado en materia de género. Desde la primera reunión del DIM en 1911, el DIM ha celebrado los logros de las mujeres, ha pedido la paridad de género, ha creado conciencia contra los prejuicios y ha tomado medidas por la igualdad.

El tema para 2022 es ser proactivo al denunciar prejuicio de género si lo ves.

"Denuncia activamente los prejuicios, la discriminación y los estereotipos de género cada vez que los veas."

El tema de este año incluye el #Pose de BreakTheBias de cruzar los brazos en forma de “X” frente al pecho, creando conciencia pidiendo a las personas que publiquen fotos y videos en la pose mostrando su apoyo al mensaje.

Si bien ha habido una mejora significativa en la conciencia sobre este sesgo, ya sea deliberado o inconsciente, dificulta que las mujeres avancen. Saber que existe sesgo no es suficiente: es necesario actuar para nivelar el campo de juego.

Todos tenemos responsabilidad individual por nuestros pensamientos y cómo actuamos. No podemos cambiar la forma en que se comportan otras personas, pero si somos capaces de romper conscientemente con nuestros prejuicios y predicar con el ejemplo. Juntos, todos podemos romper el prejuicio. Al hacerlo, el mundo será un lugar mejor; tomar decisiones más informadas y valiosas y celebrar al mejor talento.

Muchos informes a lo largo de los años han demostrado que los lugares de trabajo con fuerte diversidad de género aumentan el desempeño y la productividad organizacional.

Desafortunadamente, los sectores AEC siguen estando dominados y liderados mayoritariamente por hombres. Es necesario hacer más para garantizar que se aborde el desequilibrio de género de modo que se cree una fuerza laboral AEC verdaderamente diversa e inclusiva para las generaciones futuras.

Datos y estadísticas interesantes:

Según el Informe Global de Brecha de Género 2021 del Foro Económico Mundial:

Siguiendo la trayectoria actual, se necesitarán 135.6 años para cerrar la brecha de género en todo el mundo.

• El Reino Unido ocupa el puesto 23 entre los países con mayor igualdad de género del mundo y, según se informa, el 77.5% de la brecha de género se ha cerrado hasta la fecha.

• Ireland is ranked as the 9th most gender equal country in the world, with 80% of the gender gap reportedly closed to date.

How has the COVID-19 Pandemic affected gender gaps in the global workforce?

• La participación de las mujeres en la fuerza laboral cayó más que la de los hombres al comienzo de la pandemia

• La superposición de responsabilidades laborales y de cuidado (tareas domésticas, cuidado de niños y ancianos) se ha intensificado durante la pandemia, especialmente en los hogares con niños. Si bien hay algunos indicios de que los hombres han aumentado su contribución al trabajo no remunerado en el hogar desde el estallido de la pandemia, esas responsabilidades siguen recayendo desproporcionadamente en las mujeres.

¿Cómo se encuentra el sector AEC a nivel mundial?

• Sólo el 10.25% de las graduadas optan por estudiar carreras científicas, tecnológicas, ingenieríay pista de matemáticas (STEM). En cambio, un tercio (26.6%) del total de hombres graduados obtiene un título en estos campos.

• Las brechas de género son más probables en sectores que requieren habilidades técnicas disruptivas, como la ingeniería (20%).

• La diferencia entre la probabilidad de que hombres y mujeres realicen un cambio de trabajo ambicioso en Ingeniería es del 42%.

Según el Informe Especial del CIOB Diversidad e Inclusión en Construcción:

• En el cuarto trimestre de 2019, justo antes de que estallara la pandemia, las mujeres constituían solo el 12.3% de la fuerza laboral de la construcción del Reino Unido.

Según el informe Engineering UK 2020 – Educational Pathways into Engineering:

• Sigue habiendo una notable falta de niñas que toman materias optativas STEM, como design y tecnología, informática e ingeniería. La materia STEM de GCSE con menor participación entre las niñas es ingeniería, donde solo 1 de cada 10 inscripciones son de niñas. A pesar de esto, las niñas continúan superando a los niños en casi todas las materias STEM de GCSE.

• Solo el 21% de todos los estudiantes de ingeniería y tecnología fueron mujeres entre 2018 y 2019, mientras que representaban más de la mitad (57%) de la población estudiantil en general.

• Las mujeres siguen estando muy subrepresentadas en los aprendizajes relacionados con la ingeniería. Entre 2018 y 2019, las mujeres representaron una proporción baja de los inicios en la construcción (6%) y en la ingeniería y la manufactura (8%).

Todavía queda mucho por hacer para alcanzar un mundo con igualdad de género. ¿Vas a levantarte y denunciar el prejuicio de género cuando lo veas?

Vas a #RomperElPrejuicio?